探索乐趣，玩转棋牌—中班整体游戏教案棋牌整体游戏教案中班

探索乐趣，玩转棋牌——中班整体游戏教案棋牌整体游戏教案中班，

本文目录导读：

活动目标：
活动准备：
活动过程：
活动评价：
活动延伸：

发展幼儿的专注力和思维能力：通过棋牌游戏，激发幼儿对游戏的兴趣,培养他们的专注力和逻辑思维能力。
培养幼儿的社交能力和创造力：在与同伴合作的过程中，培养幼儿的社交能力，同时鼓励他们发挥创造力,尝试不同的游戏策略。
体验游戏带来的乐趣：让幼儿在愉快的游戏氛围中感受到游戏的乐趣,增强他们的自信心和团队合作意识。

活动准备：

材料准备：
- 卡片：准备数字卡片、符号卡片、颜色卡片等,数量根据幼儿人数适当准备。
- 棋盘：准备简单的棋盘，上面有数字、符号、颜色标记。
- 骰子：准备骰子,用于游戏中的随机选择。
- 奖励小奖品：如小贴纸、星星贴纸等,用于奖励积极参与的幼儿。
环境布置：将活动室布置成一个充满游戏氛围的区域，摆放好游戏材料,方便幼儿操作。

活动过程：

导入环节（5分钟）：
- 教师引导：教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，今天我们要玩什么游戏呢？”、“你们喜欢什么样的游戏？”
- 激发兴趣：通过提问和引导，激发幼儿的兴趣,让幼儿初步了解游戏的规则和玩法。
- 展示材料：教师可以将游戏材料展示在幼儿面前,让幼儿观察并初步了解游戏的玩法。
游戏环节（30分钟）：
- 游戏1：猜猜我是谁（10分钟）：
  - 游戏规则：教师选择一个幼儿作为“棋子”，将棋子放在棋盘上的某个位置，其他幼儿通过提问的方式，如“数字是多少？”、“颜色是什么？”、“符号是什么？”来猜测棋子的位置。
  - 游戏玩法：幼儿根据教师的提示，逐步缩小范围，最终猜中棋子的位置，猜中后，教师可以将棋子移动到另一个位置,继续进行游戏。
  - 教师指导：教师要注意控制游戏的节奏，确保幼儿能够通过提问和猜测逐步找到棋子的位置，同时鼓励幼儿多提问,增强他们的逻辑思维能力。
- 游戏2：变魔术（10分钟）：
  - 游戏规则：教师将骰子放在棋盘上，幼儿轮流掷骰子，根据骰子上的数字移动棋子，如果棋子移动到特定的位置，教师可以“变魔术”,将棋子移动到另一个位置。
  - 游戏玩法：幼儿根据骰子上的数字，将棋子向前或向后移动相应的格数，如果棋子移动到“变魔术”的位置，教师可以将棋子移动到另一个位置,让幼儿感到惊喜和有趣。
  - 教师指导：教师要注意观察幼儿的反应，及时给予鼓励和表扬,同时引导幼儿注意骰子的数字和棋子的位置变化。
- 游戏3：变变变（10分钟）：
  - 游戏规则：教师将棋子放在棋盘上，幼儿轮流掷骰子，根据骰子上的数字移动棋子，如果棋子移动到“变变变”的位置，幼儿可以尝试不同的策略,如改变移动的方向或步数。
  - 游戏玩法：幼儿根据骰子上的数字，将棋子向前或向后移动相应的格数，如果棋子移动到“变变变”的位置，幼儿可以尝试不同的策略，如改变移动的方向或步数,看看是否能成功到达目标位置。
  - 教师指导：教师要注意观察幼儿的策略和反应，及时给予指导和建议，鼓励幼儿尝试不同的方法,增强他们的创造力和解决问题的能力。
活动总结（5分钟）：
- 教师总结：教师可以总结游戏的玩法和规则，表扬积极参与的幼儿,鼓励他们继续努力。
- 表扬奖励：根据幼儿的表现，给予适当的表扬和奖励，如小贴纸、星星贴纸等,增强幼儿的自信心和学习兴趣。